Como Identificar o TDAH

 Como identificar o TDAH? (transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) 

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Como identificar o TDAH?

Como indetificar o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que impacta a atenção, o controle impulsivo e, em alguns casos, a hiperatividade. identificar o transtorno e fornecer um tratamento eficaz são desafios cruciais, pois o TDAH pode afetar significativamente o desempenho acadêmico, profissional e social das crianças. Este artigo explora em detalhes como identificar o comportamento associado ao TDAH e examinar as abordagens de tratamento disponíveis.

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Identificação  do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)  

Sinais de TDAH Desatenção: 

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Um dos principais sinais do TDAH é a desatenção. Crianças com TDAH podem ter dificuldade em prestar atenção aos detalhes, cometer erros por descuido em tarefas escolares e parecerem desorganizados.

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Hiperatividade: 

A hiperatividade é observada principalmente em crianças com TDAH. Elas podem ser agitadas, incapazes de ficar sentadas por longos períodos, falam demais,impulsivas, ansiosas e têm dificuldade em esperar a sua vez em situações sociais. Além de outros sintomas, mais especificados pelo profissonal .

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Impulsividade: 

Comportamentos impulsivos são comuns no TDAH. Isso pode se manifestar em constantes interrupções, dificuldade em esperar a sua vez, tomada de decisões impulsivas e agir sem considerar as consequências.

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Dificuldades na Organização: 

Pessoas com TDAH muitas vezes têm dificuldades em organizar tarefas e atividades. Elas podem procrastinar, perder objetos com frequência e ter um ambiente desorganizado.

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Problemas de Atenção em Diferentes Contextos: 

É importante observar que os sintomas do TDAH devem ser evidentes em diferentes contextos, como em casa, na escola e em ambientes sociais. A presença desses comportamentos consistentes ajuda a diferenciar o TDAH de momentos normais de distração ou atualização.

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Impacto nas Relações Interpessoais: 

O TDAH também pode afetar as relações interpessoais. Dificuldades de comunicação, impulsividade social e falta de organização podem levar a desafios nas interações sociais.

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Diagnóstico Profissional: 

O diagnóstico do TDAH não é baseado apenas em observações casuais. Profissionais de saúde realizam uma avaliação detalhada, incluindo:

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Clínica Entrevista: 

Entrevistas com o indivíduo (ou pais, no caso de crianças) para coletar informações sobre a história do desenvolvimento, comportamentos observados e impacto na vida cotidiana.

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Observação do Comportamento: 

A observação direta do comportamento em diferentes contextos, como em casa, na escola e em situações sociais, é essencial para avaliar a consistência dos sintomas.

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História Médica e Familiar: 

Uma análise da história médica e familiar para identificar possíveis fatores genéticos e ambientais relacionados ao TDAH.

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Critérios Diagnósticos: 

O diagnóstico é baseado nos critérios estabelecidos no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5), que fornece diretrizes específicas para identificar o TDAH.

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Exclusão de Outras Condições: 

É crucial descartar outras condições médicas ou psicológicas que possam apresentar sintomas semelhantes ao TDAH.

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Tratamento do TDAH: 

O tratamento do TDAH é abordado de maneira multifacetada, frequentemente envolvendo uma combinação de intervenções. Vale ressaltar que cada indivíduo é único e o tratamento deve ser personalizado. As principais abordagens incluem:

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Medicamentos: 

Estimulantes, como metilfenidato e anfetaminas, são frequentemente prescritos para ajudar a melhorar a atenção, reduzir a impulsividade e normalizar o comportamento. No entanto, a prescrição é cuidadosamente monitorada, e os medicamentos podem variar em termos de formulação e dosagem.

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Terapia Comportamental: 

A terapia comportamental é uma ferramenta crucial no tratamento do TDAH. Estratégias de gerenciamento de comportamento, reforço positivo e treinamento de habilidades sociais podem ser parte integrante do tratamento.

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Psicoterapia: 

A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) pode ajudar os indivíduos a desenvolver habilidades de enfrentamento, melhorar a autoestima e lidar com os desafios emocionais associados ao TDAH.

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Modificações Ambientais: 

Adaptar o ambiente para atender às necessidades do indivíduo com TDAH é fundamental. Além disso pode incluir modificações no ambiente escolar, no local de trabalho e em casa para facilitar a organização e reduzir distrações.

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Apoio Educacional: 

As crianças com TDAH podem se beneficiar de apoio educacional, como planos de educação individualizados (IEPs) que incluem estratégias específicas para auxiliar no aprendizado.

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Apoio Familiar e Social: 

O envolvimento ativo da família e o suporte social são cruciais. Educar familiares e amigos sobre o TDAH pode promover um ambiente de compreensão e apoio.

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Importância do Diagnóstico e Tratamento Precoce: 

A identificação precoce do TDAH é vital para iniciar intervenções, pois quanto mais cedo for diagnosticado iniciará o tratamento para minimizar o impacto negativo nos aspectos da vida da criança.Aliás, o tratamento precoce pode ajudar a desenvolver habilidades de enfrentamento e melhorar a qualidade de vida a longo prazo.

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Conclusão: 

O TDAH é uma condição complexa que requer uma abordagem holística para o diagnóstico e o tratamento. Uma compreensão detalhada do comportamento associado ao TDAH é crucial para um diagnóstico. No entanto a diagnóstico deve ser feito por um profissonal, Neurologista.

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De mãe para Mãe.

No inicio deste ano, minha filha teve um problema na escola que ficava no contra turno. Quando fui questionar a escola, a diretora disse que acreditava que minha filha tinha TDAH. Pois ela não conseguia assimiliar determinados conteúdos, principalmente quando se tratava de matemática. No entanto, a diretora aplicou alguns testes e disse que sim, que ela tinha défict de atenção.

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Entrei em contato com a pedagoga resposável pela turma do ensino regular porque até o momento a escola não me alertou sobre nada, e comentei o que foi dito pela diretora da outra escola e o porque ela achava isso.

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E ela disse que não havia nenhum relato dos professores falando que minha menina apresentava algum comportamento que se enquadrava nas caracteristicas do TDAH.

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Levei minha menina para a consulta com a pediatra, e a mesma encaminhou ela para a neurologista.

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Levei ela para a consulta, junto com o parecer pedagógico da escola regular, e foi diagnosticado que ela tem Transtorno do aprendizado especifico. No caso dela é a matemática, e com reforço, ela conseguiria entender a matéria.

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Assim fiz, tirei ela da escola contra turno, por que passei a ficar em casa, e peguei o caderno dela da materia que tem dificuldade e revisamos juntas. E sim, ela conseguiu superar a nota do primeiro trimestre, estudando uma hora por dia em casa. Estudamos o caderno dela, repetindo os exercicíos que a professora passava.

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No entanto não aceite diagnóstico de quem não pode diagnosticar. Somente um profissional pode diagnoticar e orientar qual melhor tratamento para seu filho.

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Caso o diagnostico seja de TDAH, não desanime, leve para as consultas e terapias  lembre se que há muitas pessoas famosas, artistas, cientistas que também foram diagnosticados e não fracassaram. 

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Abraços Ju:)

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